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一年级下册数学教案  

2013-03-19 14:54:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年上期林城镇二完小一年级数学科

集体备课教案(导学案)

周次

 

课题

数数 数的组成

执笔

蒋明娥

教学目标

1.使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程,感受100以内各数的大小。2.使学生能独立地数100个物体,知道10个一是10,10个十是一百,对计数单位“一(个)”、“十”、“百”有一个感性认识。

重点难点

理解100以内数的组成。

教法设想

 

课前准备

学生准备皮筋10条,数数用的小棒。

修改建议

教学过程:

一、  情景导入

1、加深理解20有多少。

2、整体感知100有多少。

二、探究新知

1、动手操作,感知数的组成。

让学生摆出35根小棒。

问:怎样摆能一眼看出是35根?

请学生上台演示。

在学生回答后,思考:35里面有几个十和几个一?

老师摆出一个任意两位数,让学生先观察,再与同桌互相说是多少根小棒,各有几个十和几个一。

2、学生看图数数,说说数的组成。

  46枝笔,46里面有(  )个十和(  )个一。

  24个汤圆,24里面有(  )个十和(  )个一。

3、同桌活动:一人用小棒摆出一个两位数,另一人说出这个两位数及这个数的组成。

三、巩固练习

1.教师摆出57根小棒。问:有多少根小棒?是几个十和几个一?

2.练习数的组成游戏。

3、让学生认真观察图形,是由几个十和几个一组成的。

4、找朋友。

  9个十和6个一                         85

  十位是7,个位是3                      96

  10个十                                73

  个位是5,十位上的数比个位的数多3      100

四、小结

五、课堂作业

 

课后札记

 

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