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[置顶] 一年级学生好习惯的培养 二完小 蒋明娥

2016-9-21 15:34:03 阅读4 评论0 212016/09 Sept21

    对于孩子的学习来说,习惯决定成绩!习惯成就未来!在孩子成长的过程中,家长和老师都知道好习惯的重要性.,都在极力培养孩子的好习惯,但为何同一个班同一个老师却培养出了不同学习习惯的学生,同一个家庭同一个父母却培养出了不同学习习惯的孩子?实践表明:只有学习能力强的孩子才容易养成好的学习习惯。
一年级的新生,我特别关注孩子如何能够做好入学的准备。看了很多专家的指点后觉得,孩子能否尽快适应小学生活,关键是在入学前后快速养成良好的习惯。作息规律、按时吃饭、按时上厕所、爱学习等六大习惯,都需要家长提前配合养成,一个都不能少。

作者  | 2016-9-21 15:34:03 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

《加一加 变一变》教学反思 二完小 蒋明娥

2017-3-31 15:01:40 阅读29 评论0 312017/03 Mar31

       《加一加 变一变》是一节绘画与想象添画为一体的一节课,目的在于激发学生善于发现并乐于用绘画的语言来表达自己的创意,本科教学是在学生自主探索学习的基础上,通过引导学生观察,描画、想象添画和交流,让学生在物体基本形状的画法,在感悟和体验中激发学生学习的兴趣,使之展开丰富的联想,培养学生思维的灵活性、开放性。本课的教学内容较为明确,教学重点一是能够辨认和描画出物体的基本形状渗透轮廓意识,二是提高学生观察能力和想象创造能力。
        本课在于培养学生良好的美术观察习惯和对绘画的兴趣,激发学生善于发现并乐于用回话的语言表达自己的创意,如何调动了学生的积极性和主动性,激发了学生的兴趣和想象力,使全体学生真正地投入到教学活动中来,所以在设

作者  | 2017-3-31 15:01:40 | 阅读(29) |评论(0) | 阅读全文>>

浅谈小学生想象力的培养 二完小 蒋明娥

2017-3-31 14:42:59 阅读1 评论0 312017/03 Mar31

         著名教育家陈鹤琴先生的"活教育"原则中认为"凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现,自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。"而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子"学画画",即由不会画到会画、由画不像到画得像。有一则这样的事例:一位国内重点小学的学生,移民到美国,

作者  | 2017-3-31 14:42:59 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

如何提高学生的 自主意识 二完小 蒋明娥

2016-12-22 14:49:52 阅读8 评论0 222016/12 Dec22

        让学生自主参与教学活动是提高课堂教学效率的有效途径。小学数学教学本身是抽象的,如果离开了学生的自主参与,离开了学生的拼拼、比比、摸摸、看看、量量、画画,以及操作实践,要想很好的建立表象认识是相当困难的。没有了学生的积极有效参与,也就谈不上有什么积极有效的教学效果。增进学生自主意识的关键在于教会学生学习的方法和策略。要达到这一目标,笔者认为在教学中要从以下几个方面着手:

         (

作者  | 2016-12-22 14:49:52 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

小学数学作业中应注意的问题 二完小 蒋明娥

2016-12-22 14:39:12 阅读0 评论0 222016/12 Dec22

         随着课改的深入,教师面临的不仅是课堂教学的改革,作业的设计也成为一个亟待研究和解决的问题。如何设计习题,设计什么类型的习题,是新课程改革中需要关注的重要领域。我认为作业的设计应体现以下特点:

(一)开放性    开放性题包含的知识点多,覆盖面广,综合性强。这种题既可以与教材内容相联系,也可以与学生生活相结合,还可以与社会活动接轨。可以提高学生综合运用数学知识的能力,使学生的综合素质得到提高,同时也可以培养学生的发散思维与创造性思维。一题多变是开放题常见的类型。这种题通过适当变换条件和问题,起到一题多用的作用。既可以提高练习的效率,又培养了学生思维的深刻性和广阔性。如:学习了《有余数的除法》后,我设计了这样一道题目:面包

作者  | 2016-12-22 14:39:12 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

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